马博士分享----宝宝为什么又不想去幼儿园了
前几天，和一位家长聊天，说宝宝上幼儿园没几天就又不想去了。家长问他为什么？他说，幼儿园不好。问他怎么不好，他也不说，现在就是想了解一下孩子抵触幼儿园的具体原因。单纯就教育方式和孩子对教育方式的理解来看，是家庭和学校教育的差异导致了孩子对幼儿园的抵触心里。
在自己的家里，家长很少教孩子学什么，也不指导孩子遵守什么行为规则，只是一味地表扬、夸奖。不论孩子做什么，做得如何，家长总是伸着“大拇指”夸奖孩子：“你真棒！你真棒！较棒的孩子！”孩子缺乏自我评价能力，你想怎么夸就怎么夸。但到了幼儿园，许多孩子生活在一起，老师的表扬就会因人而异。谁做得好就表扬谁，具体好在哪里就夸哪里。因孩子的表现总是有差异的，表扬还要坚持事实求是，因人而宜。所以老师不能像家长那样，好与不好，都得说好。实际上那样做，只是在“哄”孩子，而不是“教育”。
我们目前家庭总是以“哄”代替“教育”，对孩子是一种“误导”。不能在表扬、夸奖过程中，引导孩子明确是非、善恶、美丑，学会客观地自我评价。此外，不分青红皂白地都说“好”，“很好”，“较棒”，那对孩子来说也是不公平的，时间长了对孩子就会失去激励的作用。
由此来看，有些孩子在家里听惯了无原则的夸奖和表扬，进入到学校教育孩子就会不适应。所以家庭教育从一开始就要坚持客观，合情的教育方式。
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