孩子创意从哪里来？水果！？
孩子的世界丰富、单纯而又美好，他们的想象力为创意提供了丰富的素材，想象力是文明进步的泉源，有了想象才能创作，有创作才能有发明，有新的发明社会才能进步。若是能够保存孩子的想象力，我们的社会肯定会越来越进步。跨世纪幼儿园始终坚持“孩子的快乐从这里获得，孩子的成长从这里起步”，为培养孩子的想象力，老师们专门进行了一节名为“水果的华丽变身”的主题课。
在跨世纪的蒙氏教育中，主题化首先体现了蒙氏教育的目的性，其次是针对性，蒙氏教育将孩子的操作称之为工作，不同于漫无目的的玩耍，每项工作都是有特定目的，因此蒙氏教育在每堂课上都应该有明确的主题，无论集体、分组，还是个人活动，都对应有大、中、小不一样的主题，一切教学活动围绕主题开展，教学成果根据主题评价。
美味的水果含有丰富的维生素、膳食纤维等物质，对人体健康十分有益。我们在日常生活当中，往往急于品尝水果的美味，却不曾细细的欣赏水果的美丽，为了培养孩子的动手操作能力、想象力和审美力，跨世纪幼儿园的老师们带领宝贝们一同见证水果的华丽变身。
优先步——前期准备工作
首先宝贝们从家中带来了不同种类的水果，并向小朋友介绍了水果的名称，小朋友认识了不同的水果。接下来，小朋友们把小手洗的干干净净的，准备开动啦！有的宝贝清洗水果，有的宝贝给水果剥皮，还有的宝贝把水果整理好放在盘子里……我们分工明确，每位宝贝们都沉浸在亲自动手的快乐中，很快大家的准备工作已经完成喽！
第二步——欣赏创意拼摆
多动手等于多动脑，孩子们坐在自己的位置上跃跃欲试，听着老师为他们介绍每一种水果的形状，一同分析它们适合做什么。快看，圣女果被平均分为两半，很有立体感，酥瓜中间被切成了正方形，火龙果似乎在微笑着，每一种水果都呈现出不同的造型，孩子们“兵分五组”，各自认真思考自己选用哪几种水果，分别是什么？
第三步——创意小排行靠前
拼摆开始喽，宝贝们开始要发挥自己的想象力了，纷纷取出自己喜欢的水果，进行创意拼摆。在经过宝贝灵巧的小手精心拼摆过后，各式各样拼的果盘出现了，宝贝的讲解，每一个都变得的意义非凡。孩子们的思维和想象力让我们大开眼界，拼出来了小人、鸭子、城堡、汉堡、公主 、小树、自行车 太阳等各种各样的形状。
本周的分享，孩子们体验了动手的喜悦，水果拼摆的游戏思维让孩子们乐不思蜀。蒙氏教育主题化的教学模式让孩子在特定的主题中边玩边，从而培养孩子们的动手能力，操作力、创造力、想像力、独力性、建构力等。相信宝贝们在跨世纪幼儿园的精心培养下，会更加的出彩！
其实孩子的创意无处不在，只要能够给他们提供足够的空间，他们便会还给我们无数的惊喜！
